O trabalho propôs a construção de carrinhos motorizados, robôs pessoais com placas programáveis, como Arduino e Micro:bit, máquinas de refrigerante, aspiradores de pó, entre outros. Dessa forma, o projeto de Robótica com Sucata passou a envolver diversas áreas do conhecimento, possibilitando ao estudante uma aprendizagem mais ativa e autônoma. Mais do que isso, o projeto tem ajudado a pensar uma escola que não só produza conhecimento, como também traga contribuições locais, como a retirada de lixo das ruas de São Paulo: retiramos, com o projeto, 1 tonelada de materiais recicláveis, transformando em protótipos com funcionalidades específicas, estimulando a responsabilidade social e o pensamento científico.

Atualmente, o trabalho é uma metodologia de ensino que une materiais não-estruturados de baixos recursos a componentes eletrônicos, envolvendo metodologias ativas, STEAM e sustentabilidade. É, também, política pública do Estado de São Paulo, alcançando 3,7 milhões de estudantes através da implementação do componente de Tecnologia e inovação e de uma tríade de Inovação. Além disso, sua atuação impactou a elaboração de políticas públicas em Minas Gerais, Rio de Janeiro e Rio Grande Sul.

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