A Débora Garofalo Educação é movida por um time de especialistas apaixonados por transformar o futuro da aprendizagem. Unimos diversas expertises para desenvolver soluções inovadoras e personalizadas, sempre com o compromisso de gerar impacto real.
Formada em Letras e Pedagogia, Mestre em Linguística Aplicada (PUC-SP) e Fab Learn Fellow (Columbia University, EUA), Débora é uma referência em inovação educacional. Reconhecida entre os 10 melhores professores do mundo pelo Global Teacher Prize (2019) pela idealização do projeto "Robótica com Sucata" hoje política pública nacional, eleita a professora mais influente do mundo, pela Varkey Foundation e recentemente vencedora do prêmio Faz Diferença do jornal O Globo. Com vasta experiência em gestão de políticas públicas educacionais em São Paulo e Rio de Janeiro, lidera a Débora Garofalo Educação como autora, consultora, formadora e palestrante, impulsionando a transformação da educação no Brasil.
Jornalista, educador e pesquisador, mestre em Inovação em Educação (Universidade de Lisboa) e doutorando em Educação (Stanford University). Bernardo é pesquisador em tecnologias digitais aplicadas à educação, com foco na formação docente e na democratização do acesso. Com 10 anos de experiência em ensino e desenvolvimento de materiais didáticos, atua na Débora Garofalo Educação como autor, colaborador e assessor pedagógico, contribuindo para o desenvolvimento de soluções educacionais inovadoras.
Clara Vida é educadora e escritora, especialista em Educação Socioemocional, com formação em Letras e Literaturas (UERJ). Dedica sua trajetória ao estudo das inovações pedagógicas e da educação integral, explorando caminhos que unem sensibilidade, escuta acolhedora, criatividade e transformação nos processos de aprendizagem. Atuou como professora e contribuiu para a implementação de um ecossistema de aprendizagem inovador, hoje consolidado em uma das maiores empresas privadas de educação do Brasil. É autora de materiais didáticos, idealizadora de produtos educacionais e líder de projetos de formação docente, promovendo práticas que colocam o ser humano no centro da educação.
Rennan Pardal é formado em Filosofia, licenciado em Sociologia e Pedagogia, com atuação nas áreas de educação, tecnologia e inovação. Especialista em currículo e processos formativos, desenvolve práticas que integram pensamento criativo, cultura maker e aprendizagem ativa.
Possui experiência na gestão de projetos educacionais de grande escala, com atuação na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, contribuindo para iniciativas de tecnologia e inovação que impactaram estudantes e professores. Também liderou ações formativas e projetos estratégicos voltados a novas abordagens pedagógicas.
Como consultor em tecnologia educacional, participou da elaboração de currículos, materiais didáticos e programas formativos com redes públicas de ensino, focando no desenvolvimento de competências do século XXI. Seu trabalho conecta teoria e prática para promover protagonismo, criatividade e resolução de problemas.
Acredita na educação como espaço de experimentação e transformação, em que aprender envolve fazer, testar e reconstruir com intencionalidade pedagógica.
Vitor Moreira atua na interseção entre educação, criatividade e tecnologia, criando experiências, conteúdos e soluções que tornam ideias complexas mais acessíveis, envolventes e aplicáveis.
Formado em Licenciatura em Música, é inventor, educador, compositor e criador de conteúdo. Sua trajetória reúne materiais didáticos, tecnologias educacionais, instalações interativas e projetos que combinam aprendizagem, arte, programação e eletrônica.
É criador da PiMu, a primeira lousa de composição musical do mundo, dispositivo que permite desenhar teclas com tinta guache e produzir sons ao tocá-las. O projeto foi finalista do Ideias à Venda, da Netflix, e impulsionou sua atuação no desenvolvimento de hardwares educacionais usados por mais de 40 mil estudantes.
Também integrou a equipe do Manual do Mundo, participando da produção de mais de 180 conteúdos e como apresentador de mais de 70 vídeos sobre ciência, tecnologia e educação.
Em sua atuação autoral, desenvolve jogos, instalações e soluções interativas para escolas, empresas, instituições culturais e eventos. Seu trabalho parte da ideia de que a tecnologia ganha sentido quando amplia a curiosidade, a criatividade e a capacidade de construir algo novo.
Poliglota com fluência em português, inglês e francês, Estevão Marques é professor e pesquisador em formação no curso de Letras e Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Movido pelo entusiasmo por diversas culturas, dedica seus estudos à educação intercultural e aos processos de aquisição de novos idiomas no ambiente escolar.
Sua trajetória docente teve início ainda nos primeiros anos da graduação, quando buscou experiência prática ao atuar em pré-vestibulares sociais. Essa base sólida permitiu que, logo em seguida, passasse a lecionar em cursos de língua inglesa, consolidando sua didática em sala de aula.
O interesse pelo bilinguismo consolidou-se durante sua participação em núcleos de pesquisa focados no ensino de português como segunda língua. Essa experiência acadêmica o direcionou para escolas com currículo internacional, onde atua no primeiro segmento do Ensino Fundamental. Além da docência, Estevão também contribui estrategicamente com o desenvolvimento de materiais didáticos voltados para contextos de imersão linguística.